Pensée systémique : fonctionnalités et développement

Chaque personne est confrontée chaque jour à de nombreux problèmes qui nécessitent une solution rapide et efficace. La pensée systémique développée aide à faire face à des tâches de toute complexité et en même temps à éviter de nombreuses erreurs.

Le concept lui-même est apparu dans la seconde moitié du XXe siècle.... À cette époque, le monde était devenu beaucoup plus compliqué et l'utilisation de la pensée logique n'était pas suffisante pour accomplir efficacement les tâches multidimensionnelles confiées à l'humanité par la réalité multidimensionnelle moderne. Il est devenu nécessaire d'utiliser un type de processus de pensée plus complexe. Pensée systémique permet à une personne d'évaluer tout événement de manière holistique, d'observer et d'appliquer toutes les interconnexions et interdépendances des actions et des phénomènes du monde réel.

Le cerveau humain est capable de percevoir n'importe quel objet comme faisant partie d'un système. De plus, il peut décomposer l'ensemble du système en parties structurelles distinctes. Les gens peuvent prédire leur apparition, leur développement et leur destruction. Cela signifie qu'une personne peut penser de manière systématique.

L'essence du concept peut se résumer en des mots simples. Tout objet appartient à tout système. Toutes ses parties sont ordonnées et interconnectées afin que l'ensemble du processus aille dans la bonne direction pour atteindre un seul objectif. La cohérence permet à chaque particule individuelle d'avoir tous les signes d'un système intégral.

Par exemple, une personne est une création complexe, composée de nombreux éléments séparés. La structure du corps humain comprend les systèmes cardiovasculaire, digestif, respiratoire, musculo-squelettique, reproducteur, tégumentaire, excréteur et immunitaire.En d'autres termes, tous les organes humains sont combinés dans des systèmes spécifiques. L'homme ne peut exister que lorsqu'ils fonctionnent simultanément.

Tous les éléments individuels sont unis par des connexions complexes et multiformes en un seul tout. Toute défaillance dans l'un des systèmes entraîne des modifications dans d'autres parties de celui-ci. Il est important de comprendre que le corps humain est un système intégral. En cas de maladie de l'un des organes, le traitement doit être effectué de manière globale, en tenant compte de toutes les connexions systémiques. Ainsi, chaque système contient de nombreux sous-systèmes, qui sont décomposés en parties plus petites. Tout élément, même le plus insignifiant, affecte l'état du système dans son ensemble.

Mais un objet intégral fait également partie d'une formation structurelle plus large. La personne agit comme un membre de la famille. Une cellule d'une société fait référence à un groupe ethnique qui appartient à un état particulier. Elle, à son tour, fait partie de l'humanité, qui fait partie de la nature vivante de la terre. Le globe est un élément de l'univers. De plus, toute personne peut être membre d'une équipe de travail ou sportive, communauté dans les réseaux sociaux, clubs.

La pensée systémique est basée sur la capacité du cerveau à évaluer objectivement la réalité existante... Le diagnostic d'un patient par un médecin ou la réflexion d'un spécialiste sur l'appareil d'une voiture, la détermination d'une panne de celui-ci sont associés à une étude directe de la forme et de la structure interne des systèmes locaux. En d'autres termes, prendre une décision en fonction de ce que vous voyez avec vos yeux fait référence à niveau local... La couverture mentale du modèle économique et la capacité à reproduire son image élargissent la conscience à niveau mondial.

La gestion de tous les processus se produisant avec une personne nécessite l'utilisation de la pensée systémique. Elle est souvent comparée à un processus de pensée logique, qui implique l'analyse et la synthèse d'opérations mentales. Mais le principe d'un certain algorithme n'est pas toujours efficace pour résoudre des problèmes de vie difficiles. Il ne permet pas de regarder le problème sous différents angles, de voir toutes ses connexions internes et externes. Résoudre un problème par l'analyse logique sans recourir à une activité de pensée systémique peut conduire une personne à l'illusion.

Un exemple est la remise en état des terres qui a été effectuée tout au long de l'ère soviétique. Le raisonnement logique a conduit les gens à conclure que des parcelles de terre liquéfiées et nauséabondes n'étaient pas nécessaires. Il a été décidé de drainer les zones marécageuses afin d'obtenir des parcelles supplémentaires équipées de sols fertiles. La disparition des marécages était censée détruire les essaims de moustiques, de serpents et se débarrasser de la forte humidité.

D'un point de vue logique, le processus était censé profiter à l'humanité. Mais il s'est avéré que les zones marécageuses étaient alimentées par de petites rivières et ruisseaux. Après leur destruction, les grandes rivières sont devenues peu profondes, le nombre de sources a diminué, la récolte a diminué, les prairies inondables, sur lesquelles paissaient les animaux, ont disparu. La pensée logique ne permettait pas de prendre en compte l'interconnexion multiforme de l'écosystème. À la suite de la remise en état, certaines espèces d'insectes, d'animaux et de plantes ont disparu.

Tout système est une formation intégrale et indivisible, dont les parties individuelles interagissent les unes avec les autres de différentes manières. Le fonctionnement de l'ensemble du système ne dépend pas des éléments, mais de la façon dont ils interagissent. Parfois, ils peuvent être contradictoires et paradoxaux, mais La pensée systémique vous permet de voir et de prendre en compte toutes les nuances de l'interaction des éléments du système.

La pensée systémique est essentielle les personnes employées dans le domaine de la science, de l'art, de l'éducation, de la politique, des affaires, de la gestion. Il est utilisé comme un outil concret et structuré dans les domaines de l'ingénierie, de la physique, de la logistique. La technologie comptable distribuée donne une nouvelle vie aux systèmes d'information dans le domaine du génie logiciel. Une approche de pensée systémique aide l'humanité à naviguer dans le monde enchevêtré des nouvelles et des anciennes méthodes de travail. Il identifie le meilleur des nombreuses pratiques de l'entreprise et contribue au développement efficace du projet.

Choisir les bonnes méthodes de gestion et introduire de nouvelles technologies aident à éliminer les erreurs. À l'aide de la pensée systémique, ils résolvent divers problèmes de production, de recherche et de vie. Ce type d'activité mentale est une composante importante pour les managers, car une personne ayant une pensée systémique possède un certain nombre de propriétés :

• la capacité de gérer efficacement tout système, y compris l'organisation du travail d'autres personnes ;
• flexibilité d'esprit, disposition à développer et à changer leurs croyances;
• la possibilité de passer d'un objet à un autre ;
• la capacité de discerner le modèle des processus et de la rétroaction ;
• la capacité d'établir des objectifs avec compétence et de trouver des moyens de les atteindre ;
• la capacité de percevoir la situation sous différents angles ;
• la capacité d'évaluer les événements et les informations dans un complexe, c'est-à-dire de manière holistique ;
• la capacité de distinguer les différentes parties de l'ensemble du système, ainsi que les objets situés à l'extérieur de celui-ci ;
• l'art de créer des modèles d'événements réels, à l'aide desquels on peut établir des relations causales et voir diverses options pour leur développement ;
• la capacité de prédire et de choisir les tactiques de comportement appropriées dans une situation donnée.

Approche systémique est utilisé pour créer de nouveaux systèmes techniques et organisationnels, pour combiner les connaissances de différentes données théoriques... Il permet d'analyser correctement la situation. Une compréhension claire de la structure du monde réduit le nombre d'erreurs. La pensée systémique est utilisée pour établir des relations personnelles, aidant l'individu à prendre conscience des événements qui se déroulent autour.

Il est difficile d'induire en erreur une personne qui peut penser de manière systématique.

Les personnes capables de penser de manière systématique sont à différents niveaux de possession d'une telle pensée. Certains peuvent remarquer qu'un seul symptôme d'un grand nombre de caractéristiques de l'ensemble du système. D'autres sont capables de voir tous les signes, mais ne peuvent pas identifier les interactions entre eux. Le troisième est inhérent à la capacité d'identifier tous les signes et de trouver des liens entre eux. Enfin, il existe des personnes ayant le plus haut niveau d'activité de pensée systémique, qui peuvent concevoir elles-mêmes des panneaux et créer leur propre système.

Niveau zéro l'incompétence est inhérente. Habituellement, les personnes ayant un niveau zéro n'ont pas les compétences en pensée systémique. Ils ne peuvent pas analyser la situation et agir intuitivement. Il leur est difficile d'isoler les points principaux, d'évaluer le risque et de prévoir les conséquences des événements.

Ils ignorent les circonstances les plus importantes de la situation. De telles personnes prennent très souvent des décisions brutales et spontanées. Ils ne pense pas aux conséquences.

Le niveau initial est caractéristique des personnes capables de discerner les facteurs influençant les événements, de structurer l'information, d'appliquer des critères significatifs et de formuler des conclusions logiques. Une approche systématique de la situation chez une telle personne peut être tracée exclusivement dans les domaines où une personne est bien orientée... Ce n'est que dans ces domaines qu'il est en mesure d'établir des relations causales.

Les personnes de ce niveau sont capables d'analyser une grande quantité d'informations différentes, y compris des phénomènes complexes et multifactoriels. Ils peuvent séparer les informations principales des faits secondaires, voir les relations de cause à effet. Ils sont doués pour analyser les situations qui dépassent leurs compétences professionnelles. Ils se caractérisent par une variété de pensées, ce qui vous permet de développer plusieurs options pour résoudre un problème. Ces personnes sont capables de saisir la barrière qui empêche d'atteindre l'objectif, de la contourner ou de surmonter les obstacles d'une autre manière.

Une personne avec ce niveau de pensée systémique est capable de créer de nouveaux concepts qui permettent de trouver des solutions à des problèmes pratiques difficiles. La capacité de compléter efficacement les chaînons manquants du système est inhérente à l'individu. Il est capable de tirer des conclusions correctes sur la base d'informations partielles ou contradictoires.

Une personne qui ne possède pas ce type d'activité mentale peut apprendre à penser systématiquement. Et les personnes ayant des capacités innées de perception systémique de la réalité ont la possibilité de les développer, en leur donnant conscience et organisation.

La formation d'un processus de pensée systémique est étroitement liée aux fonctions cognitives. Cela implique une observation minutieuse et détaillée du monde qui nous entoure, une pénétration dans l'essence profonde des objets et des phénomènes, la perception de tous les moindres détails et nuances. Le fonctionnement d'un système particulier, le déroulement de tous les processus en son sein, ainsi que les conséquences, permettent à un individu d'étudier le fonctionnement de l'ensemble du mécanisme et d'apprendre à résoudre des problèmes à l'aide des connaissances acquises.

Élargir ses propres horizons et développer des intérêts polyvalents aident une personne à développer la capacité de penser de manière systématique et harmonieuse. Il faut se débarrasser des stéréotypes qui se sont formés tout au long de la vie. Dans une situation non standard, ils interfèrent avec la prise de la bonne décision. Le développement de la mémoire n'est pas négligeable. Il vise à mémoriser les connaissances acquises avec son analyse et sa systématisation.

Avec une approche systématique, tous les types de mémorisation travaillent activement: mémoire auditive, visuelle, olfactive, tactile, motrice, sensorielle, émotionnelle. Vous devez faire très attention à votre capacité de concentration. Il développe la capacité de passer rapidement l'attention d'un objet à un autre.

Former le processus de pensée systémique chez l'adulte, c'est possible en créant des situations d'incertitude. On demande à une personne de trouver une solution efficace en créant un modèle du problème et en le résolvant. Arriver à des situations d'incertitude et trouver des moyens de les résoudre enseignent au processus de réflexion à être systématique. La compétence acquise est souvent utilisée dans la vie. Tous les événements n'ont pas une certitude à cent pour cent ; les circonstances de la vie changent parfois de manière inattendue. Cela nécessite une manière appropriée de résoudre le problème.

Il est très difficile de former la compétence d'un enfant dans le domaine de la pensée systémique. Il est possible de développer une approche systématique de la perception du monde autour des enfants en élargissant leurs croyances mentales. Il est important d'enseigner aux enfants comment filtrer les informations entrantes afin qu'ils puissent mettre en évidence les informations importantes et éliminer les faits secondaires inutiles. Pour enseigner la construction, vous devez créer des situations auxquelles les enfants doivent réfléchir.

Il est très important de développer la capacité de voir les commentaires. L'enfant doit apprendre à prédire à la fois les conséquences immédiates des décisions prises et leurs perspectives à long terme.Il est nécessaire de créer des situations différentes nécessitant la recherche de chemins différents.

Une approche systématique de la réalisation des missions ne se limite pas à des cadres de normes rigides. Il est bon de mener des jeux de groupe avec un aspect compétitif. Pour le développement du processus de pensée systémique, il est recommandé de choisir absolument n'importe quel objet et de diviser l'exercice en 2 étapes.

1. Le concept choisi doit être écrit sur une feuille de papier. Ensuite, vous devez écrire sur deux colonnes les différents sous-systèmes inclus dans la structure de cet objet. Par exemple, le mot "gâteau" est fixé au centre de la feuille. À sa droite, des concepts tels que "beau", "rond", "bougies", "délicieux", "douceur", "délicatesse", "dessert", "couper", "trancher", "couche", " tier” apparaissent. "," Remplissage ". A gauche du mot "gâteau" sont écrits les mots "farine", "pâte", "crème", "crème", "lait concentré", "miel", "fruit", "beurre", "gâteau", "soufflé", "confiture" "," Fraises "," Framboises "," Noix "," Sucre en poudre "," Soda "," Levure ".
2. Il faut définir un système plus large qui inclut ce concept, dont il fait partie. Il peut y avoir un anniversaire, un anniversaire, un mariage, un banquet, une fête, des vacances, un goûter, un rayon culinaire, une pâtisserie.

Il existe de nombreux jeux pour enfants visant à développer la pensée systémique. On demande aux enfants de créer une hiérarchie de parties du système, de nommer un objet entier en fonction de ses parties, de continuer à diminuer ou d'augmenter jusqu'à la limite, de trouver le général et d'isoler l'essentiel. Par exemple, un jeu dans lequel les enfants doivent partager dix pensées avec un extraterrestre qui s'est envolé vers la Terre aide à former l'habileté à séparer la propriété principale des signes secondaires.

La tâche suivante se résume au fait que l'enfant se demande quelles sont les parties principales de divers objets (voiture, machine à laver, lit, poussette, casserole), comment ils sont liés les uns aux autres. Sans quels ingrédients il est impossible de faire cuire la soupe et quels ingrédients il n'est pas nécessaire d'utiliser.

Toutes les énigmes, énigmes arithmétiques, problèmes d'échecs développent la pensée systémique d'un enfant. Par exemple, une tâche simple pour les joueurs d'échecs novices se résume au fait qu'un éléphant se déguise en fantôme afin d'effrayer ses connaissances. Sa tâche est de contourner les arbres sans sauter par-dessus. Vous ne pouvez pas vous tenir sur des cellules où la tour peut l'assommer. Pour intimider un personnage, il doit se rendre dans la cage avec son image. Combien de coups le fou doit-il faire pour effrayer rapidement tous les héros ?